Atención temprana
Dirigida a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno. Para estimular el desarrollo de la psicomotricidad, el desarrollo de las habilidades sociales para el desarrollo de la autonomía personal, el desarrollo del lenguaje oral, el desarrollo de las habilidades cognitivas, el desarrollo del lenguaje escrito (lectura y escritura), el desarrollo de las habilidades numéricas.
El tratamiento de atención temprana es gratuito en los centros concertados con la Diputación Foral de Bizkaia, siendo el nuestro uno de ellos. Podéis obtener más información en la web de la Diputación Foral de Bizkaia.
Estimulación
La estimulación, se dirige a mejorar y prevenir algún posible déficit del desarrollo en los niños y niñas, ocasionados tanto por causas genéticas, mecánicas, infecciosas, etc., como ambientales o sociales y que afecten psíquica, física o sensorialmente.
Fisioterapia
En el ámbito de la fisioterapia pediátrica, abordamos el desarrollo motor y funcional de los niños. Contribuyendo a la detección y tratamiento de problema físicos desde edades tempranas, promoviendo su desarrollo saludable y previniendo posibles discapacidades.
Nuestros objetivos son:
- Colaborar estrechamente con las familias para proporcionarles herramientas y apoyo en la gestión de las necesidades de salud de sus hijos
- Mejorar el desarrollo motor, la función física y la calidad de vida de los niños
- Facilitar la participación activa del niño en actividades de la vida diaria
- Promover la independencia funcional
- Ofrecemos fisioterapia pediátrica para niños de 0 a 18 años, abordando diversas condiciones para asegurar un desarrollo óptimo y una mejor calidad de vida. Trabajamos con dedicación para ser aliados en el bienestar de sus hijos.
Psicomotricidad
Son un conjunto de técnicas dirigidas al/a la niño/a, teniendo al movimiento como factor decisivo en el desarrollo psíquico del niño, ya que al tomar como punto de referencia el propio cuerpo, podrá elaborar una serie de actividades y aptitudes que influirán en el aprendizaje y el comportamiento, así como en la relación consigo mismo, con los demás y con el mundo que le rodea, favoreciendo su integración social.
Por otra parte, es una respuesta educativa, reeducativa y terapéutica a través del juego.
La psicomotricidad favorece a una adecuada relación entre iguales, mejora la autoestima y autoconcepto, ayuda a expresar y reconocer las emociones, a aceptación y respeto de normas, a una mejor comunicación y a dar seguridad y relación de apego.
Logopedia
Estrategias destinadas a elaborar diagnósticos, tratamientos y prevención de las patologías y trastornos de la comunicación, lenguaje (en sus diferentes dimensiones de forma, contenido y uso, tanto a nivel comprensivo como expresivo), habla, voz, audición y otras funciones orales no verbales como la deglución atípica, con terapia miofuncional.
Por otra parte, hacemos intervención sensorial para tratar dificultades relacionadas con la textura de los alimentos.
Psicología
Desde este área atendemos a un gran grupo de niños que acuden al servicio para hacer frente a problemas en su desarrollo, así como también a aquellos en busca de orientación ante otros problemas de la vida cotidiana (malestar emocional, reacciones de estrés, dificultades adaptativas…) que les producen malestar. De modo que ofrecemos orientación y apoyo a estas familias con el objetivo de que los menores adquieran nuevas estrategias de afrontamiento que les permitan superar sus dificultades.
Gran parte de la labor del psicólogo infantil es ayudar a que los niñ@s a que tengan buenas relaciones con el entorno familiar, así como también con sus iguales y consigo mismos. Por ello, ofrecemos un entrenamiento específico en habilidades sociales, así como también en la adquisición de habilidades como la empatía, la mejora de la inteligencia emocional o el fortalecimiento de la autoestima.
Además, en este ámbito el psicólogo puede prestar su ayuda a través de pautas de actuación en la crianza de niños temperamentales o con dificultades conductuales, así como también facilitando el aprendizaje de hábitos adaptativos en el ámbito del sueño, de la alimentación o del control de esfínteres o sugiriendo un manejo distinto para las rabietas, los miedos infantiles o las dificultades de adaptación y aprendizaje en la escuela.
Pedagogía
Acción dirigida a enseñar y guiar hacia un aprendizaje de forma personalizada. Proporciona guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. Su función es detectar, prevenir, tratar y rehabilitar a aquellos niños con posibles déficits, dificultades, trastornos o necesidades educativas especiales como: Dificultades de lecto-escritura (dislexia, disgrafia, disortografía, discalculia, dispraxia), comprensión lectora, motivación a la lectura, expresión oral y escrita, dificultades de lógica y razonamiento, motricidad fina, lateralidad, dificultades de atención con o sin hiperactividad, hábitos y técnicas de estudio…, orientando en todo momento a sus familiares y profesores.
Diagnósticos sociopsicopedagógicos
Evaluación del entorno social, familiar y escolar. Pruebas psicológicas y pedagógicas. Elaboración del informe y orientaciones.
Reeducación
Elaboración de programas de intervención individualizada para cada niño, cooperando con la familia, centro escolar y otros profesionales. Algunos de estos servicios pedagógicos son: lectura-escritura, dislexia, retraso escolar, atención-concentración…
Terapia
Dirigida a niños, adolescentes y adultos que necesitan una mejora en su calidad de vida, a través de un cambio en su conducta, actitudes, pensamientos o afectos. Algunos de estos servicios clínicos son: trastornos emocionales, depresiones, anorexia y bulimia, agresividad y retraimiento, hiperactividad, trastornos del sueño, enuresis (pis), encopresis (cacas)…
Apoyo escolar
Hasta 4º de la ESO.
Grupos reducidos (máximo 4 alumnos)